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较强的参与式学习能力有助于提高教学质量,有助于大学生实践能力和创造能力的培养.该文主要分析制约大学生参与式学习能力养成的因素:教师、学生、评价机制及学科差异等.
制约大学生参与式学习能力养成的因素分析
【摘 要】
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较强的参与式学习能力有助于提高教学质量,有助于大学生实践能力和创造能力的培养.该文主要分析制约大学生参与式学习能力养成的因素:教师、学生、评价机制及学科差异等.
【机 构】
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扬州大学农学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2003年12期
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