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◆摘 要：幼儿在进入社会之前，家庭教育对于其身心健康发展具有至关重要的影响作用。良好的家庭教育有利于幼儿形成正确的世界观，人生观和价值观，对于幼儿的成长发展起到很好的促进作用。疫情期间，为了确保大家的生命健康安全，孩子的开学时间一再被延期，这在一定程度上为幼儿家长带来了更大的挑战，如何让幼儿能够用良好的心态面对疫情以及疫情带来的一切影响，家庭教育是其中不可或缺的一环。基于此，本文以疫情期间对幼儿进行家庭教育有效途径的探索为题展开讨论，旨在为相关工作人员和研究人员的实际工作提供一些新的思路和启发。
◆关键词：疫情;幼儿教育;家庭教育
对于幼儿而言，他们的认知能力和感知能力都还不够健全，因此很容易受到外界环境的影响。在疫情期间，幼儿无法如期回归到学校上课，也要保证尽量不要随意外出，此时家庭教育就显得至关重要了。再者，家庭本来就是孩子的第一所学校，父母本来就是孩子的第一任老师，在疫情期间，家长也不用外出忙于工作，有足够的时间对幼儿展开相关教育。疫情期间是对幼儿进行家庭教育的最好时机，各位家长应该要充分地抓住这一机遇，培养幼儿良好的学习习惯，激发他们的学习潜力，为他们日后的成长和发展打下坚实基础。下文提出了几条疫情期间针对幼儿开展家庭教育的有效途径。
1营造轻松良好的家庭环境
疫情期间，为了确保大家的身体健康安全，所有人都需要居家隔离，暂时地切断了与社会的联系，但这也在一定程度上为家庭关系提供了难得的相处空间和时间，家长可以利用好这段时间弥补平常对孩子关心不足，照顾不佳的问题，适时適当地融洽与孩子之间的关系。与此同时，在同一个空间，同样的环境中，单调重复的生活很容易使得大家之间的亲密关系由和谐转向疏远回避，难免会出现一些烦躁郁闷时候，此时，家长要扮演好一个协调的角色，要把握好度，为幼儿营造一个良好的家庭环境，进而才能实现更好的家庭教育效果。
2及时疏解不良家庭情绪
疫情期间所有人都不能随意外出，可能存在生活不规律与外界接触少的现象，难免会产生焦虑、压抑等各种不良情绪，很容易导致家庭矛盾的产生，而家庭矛盾的产生很容易对幼儿的身心健康发展带来不利影响。因此，家庭家长应该要懂得如何控制自己的情绪，调控家庭情绪，不能让被情绪牵着走，让它控制我们，否则我们面对的不仅仅是疫情病毒，还有精神“病毒”，它会直击我们内心深处，侵害我们的灵魂。生理患病可以通过及时治疗得到痊愈，但是精神患病将会在内心烙下一个巨大的烙印，这种伤痕和疤痕很难在短时间内被治愈。因此，家长应该要坚决地阻断精神“病毒”的侵害，清爽孩子的心灵空间。
3引导孩子制定目标
疫情期间，家长要扮演好家庭老师的作用，要避免幼儿在疫情期间形成惰性。即使居家隔离，也要规范幼儿的学习习惯和生活习惯，引导孩子制定目标，帮助他们养成合理规划时间的习惯。如此，在疫情过去之后，他们才能够尽快地适应学校的学习氛围和节奏。但是幼儿毕竟年纪尚小，对于各种目标的设定可能存在一些不合理之处，作为家长，应该要主动地帮助和引导孩子制定一个可行的计划或者目标，这个时候家长应该要深刻地明白，这样做的目的不是单纯地让孩子去完成目标，而是要培养孩子正确解决问题，处理问题的思维方式;同时制定科学的可行的计划目标，在幼儿完成了这个目标之后，会有极大的成就感和获得感，从而能够增强幼儿的后面的学习信心。
4父母要以身作则
2020年新冠疫情的突然爆发，无疑会打乱人们的生活，让人们产生一些恐慌不安的心理，而此时父母的言行以及情绪等各个方面都会影响幼儿的情绪和想法。因此，在疫情防控期间，父母要不断地提升自己的素养和教育策略，以应对特殊时期的特殊教育，其中较为关键的一个环节就是父母要以身作则，为孩子树立榜样。比如，在疫情期间，家长要遵守防疫规定，出门戴口罩，主动申报去过的疫情严重的城市或者乘坐过的交通工具，同时当防疫前线需要支援时要毅然前往。总之，父母应该要深刻地体会到自己的身后有一双明亮眼睛，自己的责任重大，要明白自己的行为会对孩子的成长起到至关重要的作用，一切大道理都不如一个行动。
5丰富家庭日常生活
事实上，家庭教育的最本质含义就是生活教育。正如著名的教育家陶行知先生所说，好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。因此，在疫情期间要有效地开展家庭教育，就需要丰富家庭的日常生活。首先，家长可以每天为幼儿安排专门的阅读、写作、数学时间，使得幼儿的知识学习能够跟上疫情不发生时候的学习进度;其次，要为幼儿安排相应的游戏环节，释放幼儿的身心，激发幼儿的思维;其三，要为他们安排相应的运动环节，比如可以让他们学会做饭或者洗衣服，增加幼儿的运动量，这样也可以培养他们的独立生活能力，促使他们的身体能够实现健康发展。而且根据国外的大量相关研究表明，童年时期养成劳动的习惯，长大之后更具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场生活。最后，还要为他们安排相应的美术、音乐等一些艺术课程，让他们基于自己的意愿选择自己喜欢的艺术进行学习，同时能够给予他们一定的放松时间和空间。
6结束语
综上所述，为了更好地应对新冠疫情带给幼儿的影响，国家教育部发布了“停课不停学”的政策，使得幼儿延期开学，做好在家学习的准备。此时，家庭教育起着非常重要的作用，在这期间家庭中的父母要做好相应的工作，要全方位、多角度地考虑幼儿的发展规律和特点，为幼儿提供良好的家庭环境，并且要培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，有效降低疫情带给幼儿的影响，同时还要能够促进幼儿与家长之间的关系融洽。
参考文献
[1]郑欢欢.疫情期间对幼儿进行家庭教育有效途径的策略研究[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（四）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2020：171-173.
◆关键词：疫情;幼儿教育;家庭教育
对于幼儿而言，他们的认知能力和感知能力都还不够健全，因此很容易受到外界环境的影响。在疫情期间，幼儿无法如期回归到学校上课，也要保证尽量不要随意外出，此时家庭教育就显得至关重要了。再者，家庭本来就是孩子的第一所学校，父母本来就是孩子的第一任老师，在疫情期间，家长也不用外出忙于工作，有足够的时间对幼儿展开相关教育。疫情期间是对幼儿进行家庭教育的最好时机，各位家长应该要充分地抓住这一机遇，培养幼儿良好的学习习惯，激发他们的学习潜力，为他们日后的成长和发展打下坚实基础。下文提出了几条疫情期间针对幼儿开展家庭教育的有效途径。
1营造轻松良好的家庭环境
疫情期间，为了确保大家的身体健康安全，所有人都需要居家隔离，暂时地切断了与社会的联系，但这也在一定程度上为家庭关系提供了难得的相处空间和时间，家长可以利用好这段时间弥补平常对孩子关心不足，照顾不佳的问题，适时適当地融洽与孩子之间的关系。与此同时，在同一个空间，同样的环境中，单调重复的生活很容易使得大家之间的亲密关系由和谐转向疏远回避，难免会出现一些烦躁郁闷时候，此时，家长要扮演好一个协调的角色，要把握好度，为幼儿营造一个良好的家庭环境，进而才能实现更好的家庭教育效果。
2及时疏解不良家庭情绪
疫情期间所有人都不能随意外出，可能存在生活不规律与外界接触少的现象，难免会产生焦虑、压抑等各种不良情绪，很容易导致家庭矛盾的产生，而家庭矛盾的产生很容易对幼儿的身心健康发展带来不利影响。因此，家庭家长应该要懂得如何控制自己的情绪，调控家庭情绪，不能让被情绪牵着走，让它控制我们，否则我们面对的不仅仅是疫情病毒，还有精神“病毒”，它会直击我们内心深处，侵害我们的灵魂。生理患病可以通过及时治疗得到痊愈，但是精神患病将会在内心烙下一个巨大的烙印，这种伤痕和疤痕很难在短时间内被治愈。因此，家长应该要坚决地阻断精神“病毒”的侵害，清爽孩子的心灵空间。
3引导孩子制定目标
疫情期间，家长要扮演好家庭老师的作用，要避免幼儿在疫情期间形成惰性。即使居家隔离，也要规范幼儿的学习习惯和生活习惯，引导孩子制定目标，帮助他们养成合理规划时间的习惯。如此，在疫情过去之后，他们才能够尽快地适应学校的学习氛围和节奏。但是幼儿毕竟年纪尚小，对于各种目标的设定可能存在一些不合理之处，作为家长，应该要主动地帮助和引导孩子制定一个可行的计划或者目标，这个时候家长应该要深刻地明白，这样做的目的不是单纯地让孩子去完成目标，而是要培养孩子正确解决问题，处理问题的思维方式;同时制定科学的可行的计划目标，在幼儿完成了这个目标之后，会有极大的成就感和获得感，从而能够增强幼儿的后面的学习信心。
4父母要以身作则
2020年新冠疫情的突然爆发，无疑会打乱人们的生活，让人们产生一些恐慌不安的心理，而此时父母的言行以及情绪等各个方面都会影响幼儿的情绪和想法。因此，在疫情防控期间，父母要不断地提升自己的素养和教育策略，以应对特殊时期的特殊教育，其中较为关键的一个环节就是父母要以身作则，为孩子树立榜样。比如，在疫情期间，家长要遵守防疫规定，出门戴口罩，主动申报去过的疫情严重的城市或者乘坐过的交通工具，同时当防疫前线需要支援时要毅然前往。总之，父母应该要深刻地体会到自己的身后有一双明亮眼睛，自己的责任重大，要明白自己的行为会对孩子的成长起到至关重要的作用，一切大道理都不如一个行动。
5丰富家庭日常生活
事实上，家庭教育的最本质含义就是生活教育。正如著名的教育家陶行知先生所说，好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。因此，在疫情期间要有效地开展家庭教育，就需要丰富家庭的日常生活。首先，家长可以每天为幼儿安排专门的阅读、写作、数学时间，使得幼儿的知识学习能够跟上疫情不发生时候的学习进度;其次，要为幼儿安排相应的游戏环节，释放幼儿的身心，激发幼儿的思维;其三，要为他们安排相应的运动环节，比如可以让他们学会做饭或者洗衣服，增加幼儿的运动量，这样也可以培养他们的独立生活能力，促使他们的身体能够实现健康发展。而且根据国外的大量相关研究表明，童年时期养成劳动的习惯，长大之后更具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场生活。最后，还要为他们安排相应的美术、音乐等一些艺术课程，让他们基于自己的意愿选择自己喜欢的艺术进行学习，同时能够给予他们一定的放松时间和空间。
6结束语
综上所述，为了更好地应对新冠疫情带给幼儿的影响，国家教育部发布了“停课不停学”的政策，使得幼儿延期开学，做好在家学习的准备。此时，家庭教育起着非常重要的作用，在这期间家庭中的父母要做好相应的工作，要全方位、多角度地考虑幼儿的发展规律和特点，为幼儿提供良好的家庭环境，并且要培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，有效降低疫情带给幼儿的影响，同时还要能够促进幼儿与家长之间的关系融洽。
参考文献
[1]郑欢欢.疫情期间对幼儿进行家庭教育有效途径的策略研究[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（四）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2020：171-173.