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基于价值辨析理论培育法治素养,是指在法治教学中,通过分析、评价手段,引导学生对法律案例进行分析、判断与选择,帮助学生减少价值混乱,增强学生的法治意识,形成正确的法治价值观,培养学生法治思维与法治行为能力,培育学生的法治素养.
基于价值辨析理论培育初中生的法治素养
【摘 要】
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基于价值辨析理论培育法治素养,是指在法治教学中,通过分析、评价手段,引导学生对法律案例进行分析、判断与选择,帮助学生减少价值混乱,增强学生的法治意识,形成正确的法治价
【机 构】
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广州市番禺区石碁第四中学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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Ling Qing Fang, Guangxi De Bao, 2009 graduate
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