【摘 要】
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<正>读与写是小学阅读教学的两项基本点,两者之间相辅相成。读是写的基础,只有在读的基础上学生才能"情动而辞发";写是读的趋向,只有为写服务的读,才能凸显读的真正价值。所
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<正>读与写是小学阅读教学的两项基本点,两者之间相辅相成。读是写的基础,只有在读的基础上学生才能"情动而辞发";写是读的趋向,只有为写服务的读,才能凸显读的真正价值。所以,在阅读教学中,加强读写结合的训练,既是对文本阅读理解的深化,更是对写的能力的促发,是一箭双雕的双赢之举。一、触类旁通:在模仿中提升苏教版小学语文教材中的课文具有极强的规范意识,是学生学习语言、积累语言的重要范本。作为语文教师,决不能视这些重要的教学资源于无物,而是要在文本中探寻
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