【摘 要】
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在核心素养理念指导下,增加课堂教学的实践内容,结合现实生活促进学生对知识的理解和思考成为教师关注的创新教学路径之一。但在具体的执行层面,如何切实增加学生的学习体验,依然是很多教师“头疼”的问题。本文将对体验式教学在小学数学课堂教学中的执行策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
【机 构】
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广西壮族自治区百色市田林县乐里镇风洞小学
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在核心素养理念指导下,增加课堂教学的实践内容,结合现实生活促进学生对知识的理解和思考成为教师关注的创新教学路径之一。但在具体的执行层面,如何切实增加学生的学习体验,依然是很多教师“头疼”的问题。本文将对体验式教学在小学数学课堂教学中的执行策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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