国土主体功能区划分与水土保持战略

来源 :中国水土保持科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowpine15505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家“十一五”经济社会规划纲要首次提出,根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发4类主体功能区,将在财政、产业、投资、土地、人口管理以及绩效评价和政绩考核等方面,制定分类管理的“差别化”区域政策。4个国土功能区的划分为水土保持事业的发展创造了新的机遇。笔者根据“中国水土流失与生态安全综合科学考察”研究,提出了4个国土功能区的水土保持发展战略、工作目标、重点方向和考核指标等意见,以国土功
其他文献
以2002年前后的Landsat7 ETM+遥感影像为主要数据源,采用人机交互解译的方法,对珠江上游喀斯特地区土地石漠化强度现状进行遥感解译,解译精度高达87%。对遥感解译分析和研究的
品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求。今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品
针对沙坪煤业近距离综采工作面在回采过程中遇到的工作面及两巷容易出现的漏顶、顶板下沉、帮鼓、底鼓等情况进行监测和分析,探讨了采动影响下顶底板运动规律和破坏性,采取了
2005年是我市完成教育“十五”计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年。全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要
我国2000多年的农业史表明:通过循环利用有机肥,可以使粮食生产持续发展,保持并逐渐改善土地生产力.非农肥料的最高效投入方式可以增加粮食产量.但在一些地区,出现农民只偏好
课堂教学是对学生进行全面发展教育的最基本途径,从学生在校活动的时间和空间来讲,课堂教学所占的比例最多,因此要全面推进素质教育,就要在课堂教学的改革上下功夫,以充分发挥课堂
祝贺<中国水土保持科学>创刊和第1届编委会成立.得到农、林、水各部(局)大力支持的水土保持学会是跨部门、跨学科的学术性团体,学术性刊物正是联系广大水土保持科技人员和推
“十五”期间,电动汽车专项相继组织完成了电动汽车产品、试验方法等方面的16项新标准的研究和起草、5项标准修订研究和2项检测试验方法的研究。截至2005年7月,已有21项标准被