【摘 要】
：
信息化发展为终身教育智库的建设提供了技术支持,结合区域发展打造终身教育新型智库是终身教育发展的迫切需求。在对终身教育概念进行解析的基础上,深入分析常州市终身教育智
【基金项目】
：
国家开放大学2016年度科研课题一般资助课题“社区教育虚拟智库建设研究——以常州市为例”（编号：G16A1412Y);2016年社指办课题“社区教育虚拟智库建设研究——以常州市为例”（编号：JSS-C-2016022）;江苏省终身教育研究会研究基金项目“终身教育新型智库建设研究——以常州市为例”（编号：17SZJB011）
论文部分内容阅读
信息化发展为终身教育智库的建设提供了技术支持,结合区域发展打造终身教育新型智库是终身教育发展的迫切需求。在对终身教育概念进行解析的基础上,深入分析常州市终身教育智库建设现状后,提出以大教育观为指导,不同智库协作发展,依托数据平台互融,信息、数据手段并行,多元主体灵活互动,多维互联网络智库协作,成果多样异彩呈现,培养优秀教育智库人才等多项建设策略。
其他文献
对伊潘立酮的合成工艺进行了改进,主要包括缩短反应时间,更换缚酸剂,改进析晶工艺等,不仅减少能耗,增加安全系数,同时提升了产品的质量,工艺更加适合工业化生产。
为梳理30年来信息素养领域研究的演进路径,揭示研究热点与研究前沿。将1983—2009年SCI,SSCI,CPCI-S,CPCI-SSH数据库中收录的主题为"信息素养"的全部论文数据作为研究对象,应
合作学习结构中有两种主要的班级建设方法,一种是班级建设活动,另一种是班级重建。班级活动促进学生的相互了解,协作,班级重建给予学生为班级建设出谋划策的机会。这两种方法
普特南科学哲学思想的形成、发展经历了起转承合的学术历程,即起于立———建立科学实在论,转于破———扬弃科学实在论,承于卫———捍卫内部主义实在论,合于真———反璞归
针对SRIO交换器数据通路的特点,提出了一种交换器内部的互连网络设计.重点解决了实现交换网络的三个问题：1.SRIO端点与端点的跨时钟域转换;2.SRIO传输层包的组合与拆分;3.多个
组建合作小组只是确保合作学习取得成功的第一步。组建成功之后还需要不断地开展小组建设,以达到和谐相处共同进步的目的。小组建设的五个目标是相互熟悉,小组认同,相互支持,
雷尼·雨格认为艺术心理学是一个结合点,是不同学科的汇集中心。在他看来,艺术是未来的一种经验,而科学只研究现存的东西。他的《和物质世界对话》总结了自己在博物馆学方面
<正>反映不同时期煤炭价格水平的变化方向、趋势和程度的经济指标,被称为煤炭价格指数。7月21日,张有生、邓郁松等国内知名专家莅临中国(太原)煤炭交易中心,就即将发布的"中
从雷诺输运定理中的控制体定义出发,介绍基于GMS(groundwater model system)软件界面下,如何快速构建基岩矿区地下三维实体(控制体)模型,以及在GMS界面下如何实现通过实体模
以"燃料的合理利用与开发"教学为例,给出了基于培养学生化学基本观念的教学设计思路及分析探讨。以基本观念为统领,从化学基本问题出发,立足学科整体的高度,分析了"燃料的合