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临床实习是护士实习生（简称护生）完成护生向护士角色转变的关键时期，是实现知识向能力转化的重要过程。如何提高护生临床实习质量是当前护理教育中急需解决的课题，而师生沟通尤其是临床带教老师与护生间的沟通，是整个教学活动的主要表现形式与手段，是经验传授与实践锻炼的统一，是教学顺利完成的重要保证。
“三期沟通法”提高护生实习质量
【摘 要】
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临床实习是护士实习生（简称护生）完成护生向护士角色转变的关键时期，是实现知识向能力转化的重要过程。如何提高护生临床实习质量是当前护理教育中急需解决的课题，而师生沟通尤其
【机 构】
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解放军184医院护理部
【出 处】
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东南国防医药
【发表日期】
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2010年1期
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