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线性代数是一门抽象的课程,在线性代数教学中渗透数学建模思想有助于消除概念的抽象感,提高学生的学习兴趣,体现数学的应用价值。本文从概念的引入、理论的应用和思维的拓展两方面举实例加以说明。
线性代数教学中渗透数学建模思想的探讨
【摘 要】
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线性代数是一门抽象的课程,在线性代数教学中渗透数学建模思想有助于消除概念的抽象感,提高学生的学习兴趣,体现数学的应用价值。本文从概念的引入、理论的应用和思维的拓展
【机 构】
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洛阳师范学院数学科学学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年27期
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