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新课改下,输入了很多新的理念,给传统课堂教学模式带来了很大冲击,对于教育的发展既是一次机遇,也是一次挑 战。新课改鼓励倡导以学生为主体,教师为主导,构建学生参与度高、自主探究的高效生本课堂。那么如何在初中生物课堂上提 升学生的参与度?培养学生自主学习、探究合作的学习能力和生物核心素养?这是每位生物教师都应重点研究的课题。下面就围 绕以学生为主体的课堂模式,从学生学习兴趣、探究实验、课堂练习和评价反馈等方面给出一些合理性的实践经验和教学建议。