【摘 要】
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课堂是学生获取学科新知、发展个人潜能、掌握专业技能和塑造完美品质的主要场所,所以让课堂教学变得灵性涌动,让学生能够真正地学有所获,历来是广大教师孜孜以求的最高目标.
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课堂是学生获取学科新知、发展个人潜能、掌握专业技能和塑造完美品质的主要场所,所以让课堂教学变得灵性涌动,让学生能够真正地学有所获,历来是广大教师孜孜以求的最高目标.信息技术作为具有实践性和现代性的综合性课程,要紧跟素质教学的步伐,关注生本,将课堂的学习和实践的主动权交还给学生,抓住信息技术课程所具有的特点,创设符合学生认知水平和规律的课堂教学活动,让信息技术课堂“活”起来,进而为信息技术的教学开辟一条新的路径.
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