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在教学改革的过程之中,学生创造力的培养倍受社会各界的广泛关注,许多老师开始以学生为主体,围绕学生的个性化成长和发展要求,以培养学生良好的自由创造力为切入点,不断的将创造性的教学策略和教学手段融入教学实践之中,在理解和尊重学生的基础之上实现学生的良性成长和发展。本文以小学语文教学为分析对象,了解学生自由创造力培养的相关策略,以期为各项高效课堂、提升语文教学质量和水平提供一定的借鉴。