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北京协和医学院开展八年制医学生职业素养培育工程，期间构建起“行政班主任＋专业班主任＋助理辅导员”的协同育人模式，将学生思想教育工作、专业教育教学工作、学生管理工作融合为有机整体，有效促进学生管理工作与学生专业培养在“八年一贯，分段培养”的拟合度，形成“三全、三自”的育人文化，提高八年制医学生职业素养培育的能力和水平。