【摘 要】
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英语核心素养的提出对英语教学提出了更高的要求,在小学英语教学中通过单元整体教学的设计去实现核心素养的目标,是英语学科的价值所在——在单元整体教学中,特别是在每个单
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英语核心素养的提出对英语教学提出了更高的要求,在小学英语教学中通过单元整体教学的设计去实现核心素养的目标,是英语学科的价值所在——在单元整体教学中,特别是在每个单元的核心板块(语篇板块和语法板块)的教学中,渗透核心素养,并通过行之有效的课堂教学活动全面发展学生的语言能力,培养他们的文化品格和思维品质,从而全面提升学生的英语学习能力。江苏省南京市天妃宫小学杨玲老师组织骨干教师,探讨如何在小学英语语篇教学中通过语境的创设促进学生的思维发展;在语法教学中,如何通过感悟语法知识、呈现语法规则、巩固操练项目、体会表意功能提高学生的语用能力。
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