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我国体育教师按目前标准进行技能考核，合格率比例较低，原因在于体育技术的要求较高，以及缺乏良好的制度激励．笔者认为改善这种状况的做法可以有，降低体育教师资格的术科门槛，提高通适课和体育理论的要求，对通得过二个以上专业教师学术资格考试，以及获得国家规定进修学分的教师予以升薪待遇，每个学级都进行科学的学生体育考试，成绩同学生的实际利益挂钩，用刚性的法规降低公共资金对竞技体育的开支比例，大幅度相应提高对大学培养体育教师所需设施以及社会群众体育设施的投资比例等．