浅谈音乐教学如何融入现代教育

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lin820306
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人们在生活过程中应运自己的才能和智慧,将各种音符创作成不同旋律和节奏的优美音乐来欣赏、感受,从而陶冶自己的情怀,丰富自己的生活。我记得著名音乐家贝多芬说过:“音乐应当使人类的生活爆发出火花。”音乐来源于生活而充实生活,它是作为一种特殊的语言,在表达感情和沟通心灵上有着无以它比的优势。音乐同时又是一种文化现象,是一种艺术手段,是文化艺术的一种载体形式。因此学校在整个教学过程中,必须开设音乐课程,学生在整个学习过程中,必须接受音乐教育。
其他文献
课堂教学是学生获取知识学习技能的主要途径,好的数学课堂能够激发学生的求知欲望,培养学生自主学习的意识。随着新课改的进行,初中数学教学的问题也越来越突出,成绩两级分化、数
浙江移动跟随广东联通推出“随意玩”业务,说明仅限于价格层面的差异化竞争很容易被对手跟进和模仿,运营商需要在产品的深度和灵活度上下功夫。
由于小学生的年龄和心理特征,集中注意力的时间是有限的,我们要有效利用课堂的前二十分钟,在有效的时间内提高课堂效率。这就需要我们想方设法抓住学生,只有课堂教学如动画片一样
小学语文教学是语文教学中至关重要的一个环节。《语文课程标准》明确指出:“语文课程还应考虑语言文字的特点对识字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响
中国移动已经具备了相应的固定宽带业务人才储备和一定的市场运营经验;同时还进行了相关后台系统改造,目前已能对固定业务和移动业务进行捆绑计费。
针对黄白茨煤矿9^#和10^#近距离煤层开采时的瓦斯超限问题,在分析9^#煤层开采底板破裂规律、对其开采顶板三带进行数值模拟以及确定工作面瓦斯来源的基础上,提出9^#煤层采前定
实施数学问题生活化是指在数学教学中,从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活学数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。数学语言是教师在数学教学过程中充分发挥个人的
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。如果我们在孩子整个就学过程中能够真
一如人们的预期,今年的"3.15"主题锁定"消费与民生"。对于ICT领域而言,用户现阶段的新消费聚焦移动互联网领域,在面临该领域快速发展初期的种种新问题时,从业者如何去护航用
期刊
[基本案情]2014年10月,犯罪嫌疑人甲在招商银行××支行申领到一张透支额度为5万元人民币(以下货币种类均为人民币)的信用卡。此后,甲经常使用该信用卡进行透支消费,在随后的几个月都能及时还款,但对于2015年2月所透支的款项4.9万元未能如期归还。因此,招商银行××支行的工作人员分别于2015年3月11日、2015年4月11日打电话给甲催收其前述所未归还的信用卡透支款息,而甲在电话中均允诺将尽快