【摘 要】
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一、帮助学生诱发学习动机rn心理学研究表明:兴趣是学习的动力.有了学习的兴趣,就能产生积极的学习情趣,学生的学习才是主动的、积极的、热烈的.反之,学习没有兴趣,学习将成
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一、帮助学生诱发学习动机rn心理学研究表明:兴趣是学习的动力.有了学习的兴趣,就能产生积极的学习情趣,学生的学习才是主动的、积极的、热烈的.反之,学习没有兴趣,学习将成为一种沉重的负担,课堂教学也就缺乏生气,变得机械沉闷.为什么同一乐曲不同的人表现会有不同的感觉效果?据课堂调查了解显示,我们的学生大多对待音乐只是喜欢、爱听,缺乏求学的动力,真正想要学的人很少.
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