音乐课堂中的“实、广、深、活”

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旋律的音符,似温室中的一朵小花,需用心的浇灌,细细地品味它的韵律。音乐的旋律无处不在,自然界的任何一个声响都可以变为多彩台勺旋律,但这种自然流露的“音响”怎样才能渗入学生的心田呢?作为一名音乐教师,有着他人羡慕的“光环”,气质优雅,多才多艺,站在人群中有种不同的感觉,回眸一笑,似流淌的音符,印入脑海……但这种长久光环的照耀需要傲人的资本,那就是内外兼修,自身的发展。
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