【摘 要】
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李吉林老师说过:“儿童的发展是在一定的情境中发生的,情境成为学生构建知识的一个不可或缺的资源和运用经验,运用知识的不可代替的现实场景。”于是为幼儿创设丰富多彩的情
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李吉林老师说过:“儿童的发展是在一定的情境中发生的,情境成为学生构建知识的一个不可或缺的资源和运用经验,运用知识的不可代替的现实场景。”于是为幼儿创设丰富多彩的情境相当于为游戏的生动展开开启一扇便利的大门。1沙之灵案例一:玩转三亚海滩。随着春雨的洗礼,午后的阳光更加明媚,按照计划我们进行着室外游戏。幼儿们三两成群地拉着小手穿过树林,来到一片大沙池,伸着个小脚丫,个个忍不住想去沙池里一探究竟。在我给孩子搬来玩沙工具的途中,听到了这样一段对话。三个平时关系要好的女孩,相约小跑着,嘴里还不停地嘀咕着,“哇哦,今
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