【摘 要】
：
通过对马鞍山市城区绿化植物的实地调查,种子植物共有91科194属286种;植物区系的温带、亚热带特征显著,地理成分中它与东亚成分最为密切;从种的层面上分析表明,马鞍山市绿化
【机 构】
：
南京林业大学森林资源与环境学院,南京林业大学森林资源与环境学院 南京210037,南京210037
论文部分内容阅读
通过对马鞍山市城区绿化植物的实地调查,种子植物共有91科194属286种;植物区系的温带、亚热带特征显著,地理成分中它与东亚成分最为密切;从种的层面上分析表明,马鞍山市绿化树种的乡土成分特征明显,达72%,引进外来物种以及新品种的潜力较大。
A total of 286 species (91 genera, 194 genera, 91 families) of seed plants were found in the field investigation of urban greening plants in Ma’anshan City. The temperate and subtropical features of flora were significant, and the geographical components were the most closely related to East Asia. From the species level, Ma’anshan The characteristics of native components of urban greening tree species are obvious, reaching 72%, and the potential for introducing alien species and new varieties is larger.
其他文献
一、实行“看、读、说、评、析、导、启”教法，落实“知识与能力”的教学目标 （一）高中历史专题学习中的知识内容主要由具体的历史史实和抽象的历史认识两部分构成，它包括三方面的主要内容。 1.具体的历史史实。具体、真实的历史史实是构成历史的基本材料，它是由一定的人在特定的时间和空间进行的具体活动组成。因此，这类知识中的时间、地点、人物和事件就构成了具体历史史实的基本元素。对这种知识要实行“看、读
培养学生说话的完整性、准确性和条理性是学校教育的重要任务之一。低年级学生年龄小，具体形象思维占优势，学习数学时会做，但往往不会说过程，思维乱而无序。在低年级数学教学中加强“说话”能力训练。 一、让学生在复述与模仿中学说完整话 语言表达的完整就是思维的完整，低年级学生语言表达往往不能很连贯，不能说上一句完整话。教师要起好示范作用、扮演好指导者的角色，在指导时要注意适时、适度，这是课上培养学生使用
进一步研究基因表达水平和基因长度与密码子使用偏爱之间的关系.多变量统计分析发现,人类1号染色体选择性剪接基因和普通剪接基因密码子使用变化都呈现单一趋势,且它们之间的
针对碳纤维复合材料大深度不贯通方孔提出了一种专用的加工工艺。通过试验对比，分析了磨削力、加工质量、刀具磨损、加工效率等因素。结果表明，先钻中心孔后磨削的方式适合于该
【正】生态是指一种和谐、稳定的生活状态。进入二十一世纪后,随着我国课堂教学改革脚步的不断加快,如何利用"生态理论"建设融洽、和谐的生态课堂就成为小学数学课堂教学建设
以石墨作为基体材料，与铜合金组合，通过热等静压浸渍工艺处理，研制出铜／石墨复合材料，并观察其微观结构，讨论了复合材料强度与铜含量及其分布的关系。结果表明：复合材料强度随铜含量
以控制Romney Inverdale绵羊和Romney Hanna 绵羊高繁殖力的骨形态发生蛋白15(bone morphogenetic protein 15,BMP15)基因为候选基因,采用PCR-RFLP方法检测BMP15基因在高繁殖
周记就是把一周里发生的有意义的、对自己有所触动的事情记录下来。周记是学生抒写心灵、倾吐心声的自由园地。 平常的作文练习，许多学生总感觉无话可说，没东西可写，而事实情况却是他们身边值得写的人和事很多。追根究底，很重要的原因在于学生生活素材积累太少，他们不能及时地俯拾起生活中朵朵美丽细小的浪花，储存于自己的记忆仓库中。周记的写作训练就能恰到好处地弥补这一遗漏。 一、正确引导，学会选材 多数学生反
根据6种橡胶密封材料的加速老化试验数据和自然贮存数据,分别计算出加速系数,并对加速温度之间的加速系数进行了研究。结果表明：除氟橡胶外,橡胶密封材料的加速系数符合范德霍