【摘 要】
：
从历史文化的深层看,社会主义荣辱观集中体现了义利取向、公平正义和社会和谐三方面的伦理向度,它们分别是社会主义荣辱观的伦理前提、伦理保证和伦理目标.社会主义荣辱观不
论文部分内容阅读
从历史文化的深层看,社会主义荣辱观集中体现了义利取向、公平正义和社会和谐三方面的伦理向度,它们分别是社会主义荣辱观的伦理前提、伦理保证和伦理目标.社会主义荣辱观不同于资本主义的功利主义荣辱观,也不同于封建主义的泛道德主义荣辱观,它是扬弃二者合理成分后,建立在义利两种价值取向一致基础上的既符合广大人民群众根本利益,又为个人的才能发挥及价值实现提供了平等竞争机会和宽松社会空间的荣辱观;它是社会主义市场经济发展与精神文明建设相契合的理论表述,最终为构建社会主义和谐社会树立了一个切实可行的道德路标.
其他文献
作为一个新的概念,情绪智力引起了科学研究者和公众的极大兴趣。现有的一些实验证明,情绪与思维是密切联系的,如果情绪与思维二者产生分离,将会导致极坏的后果。Salovey和May
胡锦涛同志关于"八荣八耻"社会主义荣辱观的全新阐述,传承和弘扬了中华民族的传统美德,充分体现了我党一贯倡导的青年学生应遵循的社会主义基本道德规范,对于当前加强和改进
学科的确立以研究对象的分化为前提.哲学史上科学与伦理研究对象分化和确立的学术生态显示,进一步区分开来,物理现象与价值现象的区别是自然化与人性化、自然结构与行为结构
以科学发展观统领科技创新需要坚持“以人为本”,让科技成果惠及全体人民。坚持“以人为本”,让科技成果惠及全体人民,就是要围绕全体人民群众的物质文化需要来进行科技创新;
目的:了解大学生对婚前性行为的态度和现状以及大学生对避孕措施的认知和使用情况.方法:采用分层整群抽样抽取在校大学生315名,进行无记名封闭式问卷调查.有效问卷301份.结果
当今,全球生态环境的危机,实质就是传统自然观的危机.要解决全球环境问题,必须有正确的自然观作指导.共生自然观是对传统自然观的扬弃,它以人与自然相互依存、和谐共生为基础
网络学习中的心理健康问题是由社会性因素及学习者个人二者作用形成的病理性网络使用引起的.网络学习中可能发生的心理健康问题主要表现为网络依赖、网络空间迷失、认知超载
美学作为人文社会科学中的基础学科,有丰厚的基础理论,形成一批成熟的部门美学.与大学德育科学有密切关系的有审美学、审美教育学、教育美学等部门美学学科.大学德育学吸收美
弗罗洛夫是20世纪后半期苏联最卓越的马克思主义哲学家,苏联哲学界人研究的先行者.他的人研究突破了马克思主义哲学人学研究的传统范式,在规范人研究范畴、提出人研究运思范
高等学校必须重视科技伦理教育。进行科技德育,对培育科技创新后备军的道德良知,把握高校参与科技创新正确的道德方向,推动科技创新健康、可持续发展等具有重要意义。科技德