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初三的学生即将面临中考,学习和复习任务比较重。传统的复习方式往往比较模式化且类型单一,师生之间缺乏有效的沟通和互动,学生对教师的依赖感强,总是被动地接受学习,复习的效率和效果很不理想。翻转课堂打破了传统的语文教学模式,在复习课上以生为本的使学生自主进行课前预习、课堂内化和学习反思,这对于培养学生的自主学习能力,提升复习的效率有积极地意义。