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单一考核方式势必造成教学质量失控,过程性考核以特有优势得到重视,但负面问题常易被忽略.透视高职部分专业课程实施过程考核的实际应用情况,针对过程性考核的操作性、周期性、量化性等方面显现的问题进行分析,提出三个相结合的有效解决对策,为进一步实施过程性考核提供科学保障.
高职院校过程性考核的问题分析及对策研究
【摘 要】
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单一考核方式势必造成教学质量失控,过程性考核以特有优势得到重视,但负面问题常易被忽略.透视高职部分专业课程实施过程考核的实际应用情况,针对过程性考核的操作性、周期性
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校物电系,郧阳中学
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年6期
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