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列表法解分式方程问题探索
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2017年4期
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摘要：本文从心理因素、环境因素及思维因素等方面探讨影响学生学习困难的原因.联动学校、社会、家庭，对症下药，给学生心理减压，唤醒学生的积极情绪；教师精心备课，通过优化课堂、化难为易，构建知识网络、实验等手段降低知识难度，激发学生的学习兴趣；培养学生高效的学习方法和良好的学习习惯，提高学生的学习品质和学习效率. 关键词：高中化学 学困生 高考模式的每次改革都直接影响到学校、教师、学生对化学的重视程
长期以来，人们探究高效课堂的脚步从未停止.随着课程改革的不断深入，人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深.什么样的教学才是有效教学？教学论专家余文森教授给出了通俗的解说：“课堂教学的有效性是指，通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣.学业上有收获，懂了
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在高中数学教学中，知识点大都比较抽象，涉及的概念有很多，学生不容易理解.针对这样的状况，教师有必要加强对于概念有效教学模式的探究，要找到概念教学的良好依托，构建学生的已有认知和概念间的联系，进而帮助学生理解与掌握这些概念，达到预期的教学设定目标.在概念教学中，教师要选取适宜的方法，激活学生的思维，使学生直观地理解与感知概念. 一、利用源于生活的教学素材 概念教学有很多形式，并且有大量值得利用的
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摘要：随着高中新课程改革的不断深入，课堂作为开展教学的主阵地，受到众多教育工作者的重视.教师越发注重课堂教学的创新，形式多样的教学着实让人耳目一新.而作为教学中的重要环节——布置作业和讲评作业却往往被教师忽视. 关键词：布置 作业 讲评 新课程改革体现了新的教育理念，要求实现两大转变：教学方式的转变和学习方式的转变.课堂作为开展教学的主阵地，受到众多教育工作者的重视.但是课外往往没有引起教师的
教师的人格品质是影响教育有效性的决定性因素.一个老师说什么有时候并不重要,他是怎么想的、他是怎么做的、他在无意识的情况下流露出的内心情感,会润物细无声地影响着学生,
青春骄子，心存梦想，奋斗不止， 青春是美好的，青春像是一幅美丽的画卷，向我们展示着多姿多彩的生活，大家也怀着一种好奇的心情欣赏着沿途的风景，体会着绚烂夺目的世界，然而，青春也是人生经历挑战的起点，有人说过，青春时期是考验一个人的最佳时期，这句话有一定的道理，它从一个侧面反映出青春历程中机遇与挑战并存，可能是困难连连，荆棘载道，这需要我们每个人去正确对待，努力克服，尽力地去描绘属于自己的青春画卷，