建构主义学习观在电工教学中的应用

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一、建构主义的学习观建构主义的学习观主要有以下特点:1.学习的自主性.建构主义认为,学习是学生通过自身的已有经验和知识结构对新知识主动建构的过程;在学习过程中,学生一方面要利用原有的知识结构同化新知识,赋予新知识以某种意义,另一方面要通过自主学习,对原有认知结构加以改造和重组,进行知识意义的主动建构.
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