我校实施大学英语课分级教学的可行性调查与分析

来源 :广东医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a595165933
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大学英语分级教学已成为当前教学改革的趋势。根据二语习得理论,缩小学生个体差异会直接提高课堂教学效果。本文从我校实际情况出发,通过对学生和教师以及教学环境的调查后认为:我校分级教学是可行的。
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