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网络环境下，依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。
基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索
【摘 要】
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网络环境下，依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。
【机 构】
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珠海市第一中学高级教师
【出 处】
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珠海教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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