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目的探讨心理护理应用于儿科重症监护室中的作用效果.方法：对于我院的重症监护室接收的患儿资料进行收集整理并分两组,分别为对照组和观察组,每组42例,对照组患儿运用儿科监护室常规的护理方法,观察组采用心理护理干预加传统的护理方法.并对两组患儿进行相应的比较观察其情绪反应.结果：显示,观察组6例患儿出现不同的负面情绪（烦躁、焦虑、抑郁、害怕）等.剩下的36患儿情绪相对稳定;对照组出现的负面情绪（焦虑、害怕、抑郁、烦躁）的患儿有18例,24例情绪平稳.观察组患儿情绪平稳率（85.7%）显著高于对照组（57.1%）