【摘 要】
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地名是地理知识体系中非常重要的组成元素.不掌握一定数量的地名,就无法正确理解和表达地理知识.因此,地理教学不可能避开地名教学.在大力倡导主动、多元、合作学习的新课改
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地名是地理知识体系中非常重要的组成元素.不掌握一定数量的地名,就无法正确理解和表达地理知识.因此,地理教学不可能避开地名教学.在大力倡导主动、多元、合作学习的新课改形势下,我针对这种情况,进行了深入的学习和探索.以前的地名教学,过分突出和强调对地名的记忆,忽视了发现与探索,从而在实践中导致了对学生认识过程的简单化处理,使学生的学习变成了被动接受和记忆的过程.这样,调动不了学生的学习积极性,学习就会变得枯燥乏味.要改变这种状况,就必须改变原来呆板、单一的地名教学方式.
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