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激励沟通与发现——音乐理论课分析写作教学法研究
激励沟通与发现——音乐理论课分析写作教学法研究
来源 :中国音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myplucky
【摘 要】
:
本文重点阐述了音乐理论课教学中音乐分析写作的意义及重要性,并结合作者的实际教学案例,深入浅出地介绍了"铺垫式"教学方法,从而帮助学生改进思考音乐的方式,提高音乐分析写
【作 者】
:
琳妮·罗杰斯
谢文辉
【机 构】
:
纽约曼尼斯音乐学院; 中国音乐学院作曲系;
【出 处】
:
中国音乐
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
音乐理论课
音乐分析写作
“铺垫式”教学方法
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本文重点阐述了音乐理论课教学中音乐分析写作的意义及重要性,并结合作者的实际教学案例,深入浅出地介绍了"铺垫式"教学方法,从而帮助学生改进思考音乐的方式,提高音乐分析写作的能力,激励学生沟通与发现。
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