【摘 要】
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“50m快速跑”不仅是小学体育教学内容之一,而且是国家体质健康测试内容之一,故在教学实践和理论研究上都备受关注;结合上海推进小学体育兴趣化和1-3年级每周增加一节体育课
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“50m快速跑”不仅是小学体育教学内容之一,而且是国家体质健康测试内容之一,故在教学实践和理论研究上都备受关注;结合上海推进小学体育兴趣化和1-3年级每周增加一节体育课的改革决议,我们清楚,教学中既要注重规范技能的传授,又要关注学生的身心、年龄和体育基础等特点,本文阐述了游戏化教学方法,有效提高三年级学生“50m快速跑”的优良比率。
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