【摘 要】
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目的:探讨专科组长带教模式在手术室新护士教学中的应用方法及效果.方法:选择2015?2016年来医院手术室的新护士16名为研究对象,采用一对一全程带教模式,设为实施前.于2017年
【机 构】
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中国科学院肿瘤与基础医学研究所/中国科学院大学附属肿瘤医院/浙江省肿瘤医院 浙江杭州310022
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目的:探讨专科组长带教模式在手术室新护士教学中的应用方法及效果.方法:选择2015?2016年来医院手术室的新护士16名为研究对象,采用一对一全程带教模式,设为实施前.于2017年采用专科组长带教模式,选择2017?2019年医院手术室新护士16名为实施后.比较实施前后手术室新护士在专业理论知识和专科基本技能操作考核成绩,统计手术医生对实施前后新护士的满意度.结果:实施后新护士的专业理论知识、基本技能操作考核成绩,均显著高于实施前(P＜0.05).医生对实施后新护士的满意度,显著高于实施前(P＜0.05).结论:专科组长带教模式在手术室新护士教学中的应用,有利于增强教学质量,提高手术室新护士的岗位胜任力.
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