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随着我国教育体制的不断深化改革，课堂教学日渐复杂，课堂教学的复杂性决定了教学模式日益复杂，目前，我国小学高段数学教学模式的研究工作，要体现在解决数学问题、学生之间交流学习、自主积极学习方面。结合相关研究情况，本文就小学数学高段教学模式做出分析与研究，并提出建议。
小学数学高段教学模式研究
【摘 要】
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随着我国教育体制的不断深化改革，课堂教学日渐复杂，课堂教学的复杂性决定了教学模式日益复杂，目前，我国小学高段数学教学模式的研究工作，要体现在解决数学问题、学生之间交流学习
【机 构】
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江西省宜春市万载县黄茅镇南岭小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年20期
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