【摘 要】
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目的:研究小儿静脉输液中行沟通护理技巧的效果.方法:数据遴选本院2019年5月至2021年5月收治的72例静脉输液患儿,“硬币分组法”分传统组(传统护理,n=36)、沟通组(沟通护理技巧,n=36),两组护理效果比较.结果:沟通组疼痛感受、健康宣教、操作技能、输液管理等方面评分均高于传统组相应指标评分,差异均具有统计学意义(P<0.05);沟通组输液依从性为97.22％,高于传统组的83.33％,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:沟通护理技巧可提高静脉输液患儿的依从性、家属满意度,值得推崇.
【机 构】
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宁夏医科大学总医院,宁夏 银川 750000
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目的:研究小儿静脉输液中行沟通护理技巧的效果.方法:数据遴选本院2019年5月至2021年5月收治的72例静脉输液患儿,“硬币分组法”分传统组(传统护理,n=36)、沟通组(沟通护理技巧,n=36),两组护理效果比较.结果:沟通组疼痛感受、健康宣教、操作技能、输液管理等方面评分均高于传统组相应指标评分,差异均具有统计学意义(P<0.05);沟通组输液依从性为97.22％,高于传统组的83.33％,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:沟通护理技巧可提高静脉输液患儿的依从性、家属满意度,值得推崇.
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