【摘 要】
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人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,世界范围内的各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展.这样一种国际形势背景,势必对我国基础教育历史课程提出新的任务,即必须
【机 构】
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黑龙江省大庆市铁人中学163411,辽宁省基础教育教研培训中心110032
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人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,世界范围内的各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展.这样一种国际形势背景,势必对我国基础教育历史课程提出新的任务,即必须加强世界历史教学,使学生加深对世界的了解,并从中汲取智慧,正确对待历史与现实问题,形成现代公民必备的人文素养,以应对新世纪的挑战.
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