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识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁。识字既是小学低段语文教学的重点之一，又是教学的难点；也是阅读和作文的基础，和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写能力的形成与发展。
关于农村小学低年级识字教学的思考
【摘 要】
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识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁。识字既是小学低段语文教学的重点之一，又是教学的难点；也是阅读和作文的基础，和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关
【机 构】
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辽宁省辽阳市灯塔市铧子镇矾盛小学 111300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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