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在高职院校的审计实践课程教学过程中，引入逆向思维理论，改变传统的给定资料求结论的定式思维教学方模式，建立一种从审计结论出发还原审计过程、完善审计项目资料的教学思维和方式，切实解决审计课程实践教学环节中存在的问题，提高学生动手实践的兴趣和能力，实现审计实践课程的预期教学目标。
逆向思维理论在审计实践课程教学改革中的应用
【摘 要】
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在高职院校的审计实践课程教学过程中，引入逆向思维理论，改变传统的给定资料求结论的定式思维教学方模式，建立一种从审计结论出发还原审计过程、完善审计项目资料的教学思维和方
【机 构】
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内蒙古财经大学职业学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2014年11期
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