【摘 要】
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在传统的高中地理教学中,教师往往采用“灌输法”进行教学,教学模式单一、枯燥,无法激发学生的学习兴趣,导致学生的学习效率不高。为了有效激发学生的学习热情,提高教学效率
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在传统的高中地理教学中,教师往往采用“灌输法”进行教学,教学模式单一、枯燥,无法激发学生的学习兴趣,导致学生的学习效率不高。为了有效激发学生的学习热情,提高教学效率与教学质量,教师必须采取更加科学、合理的教学方法。问题式教学法就是新课改大力提倡的方法之一,它不仅重视学生的主体地位,引导学生进行积极思考,而且重视对学生问题意识、创新意识、合作意识及合作能力的培养,对于学生综合素质的提高具有极大的促进意义。
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