初中数学课堂教学中信息技术的应用策略研究

来源 :中国新通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkaJov2Qc88R
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在信息时代和现代教育改革的双重影响下,将信息技术融入初中数学教学中,对二者展开科学化整合,已经成为创新初中数学教学的必然要求.由于传统初中教学理念和手段,已经无法满足现代教育改革要求和学生发展需求,所以,依靠信息技术技术的作用,在初中课堂教学中适当的利用信息技术制定教学策略,就成为提升初中数学教学水平的有效方法.
其他文献
《太平轮》于2014年12月2日在大家的期待中上映了,毁誉参半,作为国际大导演,吴宇森导了许多成功的电影,值得学习的地方一定是有的,然而影片也确实存在一些问题.本文就《太平
互联网是科学技术不断发展过程中的产物,随着越来越多的人开始使用互联网,“互联网+”时代已然来临,已经大大的改善了我们的日常生活.与此同时,互联网也积极的渗透到教育内部
家户等价规模反映了不同规模和年龄结构组成家户与参照家户获得相同消费福利时,所需必要消费的换算比例。因此,在比较这些家户的个体生活水准时,常使用家户等价规模来进行调
现今社会已经进入信息时代,微课、慕课等各种新型授课平台层出不穷,给教师教学提供了更多的教学资源和教学方法.微课作为这些新型教学方法的一种,拥有资源丰富、使用灵活、交
【摘要】 三阶段混合式教学是将网络化学习优势与“课前、课中和课后”教学阶段有机融合起来,既发挥教师的主导作用,又充分体现学生学习的主体性,从而打破学习空间限制,把学生引向深度学习。微课作为信息技术与教育结合的新产物在现代化教学中发挥着重要角色,以微课为载体,开展混合式教学,引导学生自学,将有利于提高学生的学习效果。  【关键词】 微课 混合式教学 机电专业  目前,传统的中职机电专业课堂教
随着互联网+时代的到来,各行各业都发生了很大的变化,尤其是在教育领域,传统的教学模式已经很难满足学生的发展需求.在这种情况下,高中数学教师在开展课堂教学活动时,需要进
随着互联网+教育的深入推进,高中数学教学活动较之过去也发生了很大的改变.在实践中,高中数学教师要注重互联网+教育的灵活应用,增强学生对数学知识的形象感知,促使学生可以
随着社会经济的快速发展,国内的教育事业也得到了有序的开展,教学中学生的主体地位也逐渐得到了实现.当下学生综合素养能力的培养及提升都受到了越来越多的关注,这种环境下对
在互联网时代下,信息技术受到了各级各类学校的关注.教师将信息技术与数学课程进行整合,可以不断提高教学效果,提升学生的核心素养.教师在给学生讲授初中数学知识时充分运用
“互联网+”教育发展背景下,学生的综合素养作为重点培养教学目标,合理运用自主探究教学模式,能够全面提升学生的思维探究能力与综合学习素养.本文结合当前小学数学教学发展