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高校现行的人文素质培养模式存在一定不足，而体验性课程的诸多特点使其在大学生人文素质培养方面独具优势。采取以电影观摩为主的体验性课程取得了明显的培养成效。
体验性课程的教学实践探索——一条培养大学生人文素质的新途径
【摘 要】
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高校现行的人文素质培养模式存在一定不足，而体验性课程的诸多特点使其在大学生人文素质培养方面独具优势。采取以电影观摩为主的体验性课程取得了明显的培养成效。
【机 构】
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黄山学院教育系
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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黄山学院校级教学研究项目
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