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通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,对辽宁科技大学健身气功开展情况进行追踪。研究发现:教师是影响健身气功推广的主要原因,师生对健身气功的认识与体验情感是影响健身气功推广的关键要素。辽宁科技大学师资数量少、力量略显匮乏,梯队建设相对较弱,对健身气功理论知识和中医知识的认识与运用略显不足;教学活动内容丰富,形式多样,推广效果显著;健身气功对习练教师、学生身体健康产生积极的促进效果。普通高校可根据学生体质、功法特点灵活设置不同形式的课程,针对(体质、心理)弱势群体学生进行健身气功干预。深入发掘与创新