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本文旨在“三螺旋”理论指导下,以跨境电商人才培养为例,探究地方高校融合创业教育的模式。主要从如何提高地方高校创业教育认知度;探索地方高校创业教育人才培养新模式;确立地方高校创业教育评价体系;以及如何协同政府、产业、高校三个主体在自身及两两互动、三者联动方面的相互作用等角度进行分析。本文研究为地方高校如何实现融合创业教育提供思路。