《老人与海》独特的语言风格

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwliangbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过名著阅读,可以使学生的语文造诣有所升华.本文就《老人与海》独特的语言风格进行探究,以期有效提高学生的语文分析、思考能力.
其他文献
Dedicated to the independence and prosperity of the country and the happiness of the people, the Communist Party of China has continuously enriched and developed the human rights system with Chinese characteristics during a century of arduous efforts. The
The extraterritorial application of international human rights conventions is the legal basis for states to regulate the extraterritorial human rights obligations of transnational corporations. In recent years, it has been increasingly challenged by the n
《世说新语.咏雪》有两个十分著名的运用比喻的修辞来描写雪的案例.一直以来,读者们普遍认为谢道韫的比喻更胜一筹,但对于其喻的独到之处缺乏深入的认识,在探究两个句子的艺术性时,缺乏一定的思路做引导.通过理性的思维将比喻这一种修辞分为以形而喻、以神而喻、形神共喻三种境界,进而对这三种比喻的境界进行具体认知,则能够对谢道韫的比喻句的独到之处获得具体的理解,同时开拓我们的文学鉴赏思路.
优秀的散文具有重要的审美教育功能,是进行美育的最佳资源.本文以群文阅读的方式教学余光中的“乡愁散文”,以专题探究挖掘整合阅读材料中的审美元素,以多种活动丰富审美体验,以情境写作提升创美能力,探索出一条散文群文阅读教学的审美路径.
文本解读关联多种因素,教师从题眼、文眼、课眼等角度展开引导和组织,能够给学生带来全新的阅读体验.题眼、文眼、课眼是文本的关键因素,可以发挥牵一发而动全身的作用,教师引导学生从这些角度展开解读思考,能够对学生学习思维带来重要冲击,让文本解读呈现深刻化、开放化、启迪化特征.
李白的一生藐视权贵、不畏强权,更不显露自己的功名.他以自身大胆反抗之态势,对盛世大唐的英雄主义精神,以及平等意识进行了推动.笔者以初中教师视角出发,对李白诗中的平等意识进行分析阐述,以供参考.
阅读教学,要注意群文的选择,要关注问题的设计,要把握好阅读与思考、广度与深度、预设与生成的关系,以不断提高学生的四个“力”:信息力、阅读力、思考力、表达力,切实提升学生的语文素养.
从心理分析的角度对汪曾祺及其小说进行分析,可以更深入地解读出其中的思想情感内涵,并通过心理交互体验,走进作者和作品的情感世界,为解读汪曾祺小说提供新的方向和思维.
高中教学过程运用的课堂组织活动这一方式,在教学中占据重要地位,且具有较强的实用性.在《窦娥冤》教学中,运用课堂组织活动的形式,有利于加强学生对作品主题的理解,提升语言的表达沟通能力、鉴赏能力及审美水平,从而实现既定的教学目标.
七年级文言文教学是学生接触文言文的开始,教材往往收录篇幅短小、易于理解,有一定意义的文言文,因此,教师可以用儿歌式的教学的方法引领学生进入文言文的殿堂,感受文言文的魅力,激发兴趣,培养阅读能力,增强民族自豪感.