二十一世纪之初，新一轮课改正在全国范围内逐渐展开，六盘水市第十五中学也属于初中课改实验区，为贯彻课改精神一促使学生全面发展，丰富学生的各种素养，在思想品德课教学中，我总结出了思想品德课“讲、读、议、答、结”五步教学法：
　　
　　一、讲一课前三分钟让学生讲故事：
　　
　　首先让学生在课下准备古今中外历史人物的故事、成语典故等，并要求后面的学生不要重复前而学生的故事，然后在每节思想品德课上由一位同学用三分钟的时间给全班师生脱口而讲。此步可培养学生的胆量、语言表达能力、搜集整理和组织资料的能力，而且学生每节思想品德课能学到一个新故事。
　　
　　二、读一学生阅读教材7分钟：
　　
　　要求学生边阅读边思考教材中的内容，并把自己看懂的内容用自己的语言或书本中关键的字、词、句、段归纳总结提炼出来，能够离开教材回答本课介绍哪些内容为最高境界，能够看着书本回答问题为最低的学习境界。同时对书本中不懂的问题，包括生字不认识、句段不理解、课本中解答不出来的问题等用自己喜欢的各种符号注明出来，留待下一步解决。此步可以培养学生阅读书本的习惯、独立思考问题的能力、归纳总结能力等。
　　
　　三、议一让学生讨论7分钟：
　　
　　议的内容包括第二步不懂的问题和教师板书在黑板上关于本课的基础知识点和重点内容以及课内的选择题、填空题、列举题、填表题、简答题等题目，可以让学生离开自己的座位去寻找其他同学进行交流讨论，教师可巡视并监督每组的讨论情况。此步可以培养学生团结协作的精神，培养学生共同分析、解决思想道德品质的能力。
　　
　　四、答一以学生回答为主
　　
　　教师讲解为辅，师生共同解答教材中的问题：首先让学生解答教师板书在黑板上的基本知识点和重点内容，对解答正确的同学加以肯定、赞扬，对解答不正确的同学要给予鼓励，并由教师和同学共同纠正错误答案。此步可以培养学生实际解决问题的能力及语言表达能力。时间为20分钟左右。
　　
　　五、结一师生共同总结本课的内容：
　　
　　学生可总结本课的内容，也可小结学习本课的体会、学习方法等。此步可以让学生一方而总结学习内容，做到当堂课的内容当堂掌握另一方而，可让学生通过谈感受、谈体会、谈学习方法，让同学们互相借鉴、互相学习、共同提高学习成绩，此步时间约为8分钟。
　　总之，思想品德课“讲、读、议、答、结”五步教学法充分体现了以学生学习为主、教师导入为辅的教学理念，多方面培养了学生的各种素养，深受学生的普遍欢迎，也取得了较好的教学效果。