【摘 要】
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本研究旨在于了解大学生日益严重的手机依赖症现状、原因,探索逐步推进无手机课堂模式的可行措施。本研究主要通过搜集资料,问卷调查,师生访谈等方法,对所得数据进行统计、分
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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本研究旨在于了解大学生日益严重的手机依赖症现状、原因,探索逐步推进无手机课堂模式的可行措施。本研究主要通过搜集资料,问卷调查,师生访谈等方法,对所得数据进行统计、分析和总结。调查数据显示大学生在课堂上使用手机的程度达到85%以上,这存在多方面原因,学生对手机依赖强,课程太无聊,只有少部分用来学习,研究发现推进无手机课堂虽然困难重重,但得到了大部分学生和老师的推崇。实施无手机课堂不可避免地需要一定地强制措施,但主要应以学生自身方面为主,加强学生对手机危害的认知,从而自觉放弃做课堂＂低头族＂,另外,老师应提高
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