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北大荒，令人心驰神往！踏上这片土地，总有一群年轻的北大荒人不断践行着“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神，谭庆吉老师就是其中的北大荒青年教师的代表。他结缘职教，在黑龙江农垦科学技术学院把自己的青春岁月挥洒在三尺讲台;他爱岗敬业，倾心耕耘在他所热爱的职教大地上，用心血和汗水燃烧起学生心中的梦想和希望，用实际行动践行和诠释着北大荒精神;他探索创新，用执着精神培育出人工智能在中国高校的花香满园。他充满激情地紧跟时代，为数字技能普及添砖加瓦，为垦区三大一航母谱新篇育英才……谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。
谭庆吉是黑龙江省技能大师工作室领办人、黑龙江农垦科技职业学院工业机器人技术专业学科带头人，教授（破格晋升），他先后担任中国机器人及人工智能大赛等多项国家级、省级机器人、人工智能科技创新竞赛执行主任，哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院兼职教授。
2011年9月，作为学院2011级电气专业辅导员的谭庆吉接待了一名“特殊学生”，所谓的特殊是因为这个同学有着对电子设计的独特兴趣，但是苦于在高中阶段就读于普通高中，并没有实践的机会。这名同学就是来自吉林省的刘德大，他和谭老师建议能不能在电气专业组建一个研发小组，用课余时间学习电子设计、自动控制方面的知识。谭庆吉同意了他的想法并利用每天课余的时间， 结合高职学生实际学情，给小组同学做相关知识的讲授。随着学习的深入，问题随之而来，因为只有纯理论的讲解，没有实践的支持，同学们并不能理解电路原理图和实际电路板的差别与联系。但是购买元器件又会对学生的生活造成一定的压力，经过几天的思考，谭庆吉想出一个解决办法，一是向学校申请一部分经费，二是拿出自己每月的班主任津贴帮助学生购买元器件。就这样一直资助了三年，三年间从D2-1寻迹小车到简易路灯指示系统再到简易线路检测仪，一路成长，一路陪伴。学生的实践能力有了快速的提高，教学做一体化让课堂变得更加生动，由此也开发出一门新的课程。这只是开发学徒制课程的一个缩影。
技术服务政府签约
2015年5月，他所在的学院机器人团队接到机器人单目视觉研究项目，这是学院机器人团队第一次组建由2名教师和5名学生组成的研发团队。对于高职学生参与项目开发，当时项目科研顾问哈尔滨工业大学朴松昊教授表示担心，对于高职学生在完成机械臂算法优化、硬件结构优化能力、特殊函数设计等较高难度的开发与实践表示担忧。但谭庆吉与朴教授反复沟通，打消教授的疑虑。接下来的时间，他们七个人经常是加班加点地完成工作。为了优化最好的硬件组成，李程瑞、叶广兴同学做出了25款样机，谭庆吉负责软件整体框架搭建和识别函数的编写与测试。为了达到最佳的测试效果，获得最精确的实验数据，他经常坐到地上，用电脑连接机器人随时进行函数编写和程序修改。在实际信息采集的过程中，为了最真实模拟现场环境，他每隔两个小时就进行一次数据采集，谭庆吉经常半蹲着进行环境模拟，一忙就是两个小时。在项目实施的过程中，团队所有的人都没有休息好，但是为了项目能高质量的完成，整个团队没有一个叫苦喊累。经过他们的努力，最后成功地实现了将数万条代码优化到一万条左右，达到了国内同类产品最优。在专家验收阶段，三位专家均以优秀的结论给予通过，也是创造了一个奇迹：高职学生一样可以完成技术创新性强的科研项目。
近三年，他的创新竞赛成果颇丰，累计获得国家级、省级技能大赛一等奖33项。优异成绩的取得是和辛苦的付出分不开的，每一次竞赛都是几天几夜的调试、算法的优化、硬件的优化等，每一次竞赛他都要瘦一圈儿。提到这里，他总是微笑地说这是他独家减肥的秘方。由于成绩突出优异，被学院党委称为“机器人旋风、谭庆吉现象”。
研究技术攻关
向农机头部企业凯斯总裁介绍科研成果
人工智能對于打造新动能具有重要意义，正成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎。人工智能产业不仅需要博士、硕士、本科层次的人才，更是需要大量的职业教育层次的中坚力量，如数据采集、打标注、运维等岗位，因此，职业教育开办人工智能专业需求旺盛，前途一片光明。如何让人工智能技术快速落地高校，是谭庆吉一直在思考的问题。
作为教师，作为多项竞赛负责人，他关心每个高校学生的竞赛工作，2018年7月由团中央学校部指导的全国高校人工智能创新大赛，在成都开赛前，他们接到大赛通知比较晚，准备时间非常紧急，他告诉学生可以随时打电话咨询问题，无论多么晚。功夫不负有心人，最终他们获得智能移动机器人的一等奖。
发挥自身的优势，普及数字技能。谭庆吉利用大师工作室优势，为人社部部属平台开发《人工智能训练师》课程、为黑龙江省技工院校师资培训开发《人工智能原理及应用课程》。为使宾西镇的小学生享受到与城市同等高质量的机器人优质课程，践行十九大提出的扶智精神，让科学技术走进小学校园，让孩子们近距离感受到科技的力量，谭庆吉开启了孩子智慧的第一步，为孩子们树立起远大理想，为智能中国贡献出力量，起到了推波助澜的作用。他先后为江苏省、山东省多次进行数字技能普及与解析。
面对未来，谭庆吉满怀信心地说：“因为智造，思想注入力量;因为智造，文明相互需要;因为智造，改变世界！
（编辑·李军）
谭庆吉是黑龙江省技能大师工作室领办人、黑龙江农垦科技职业学院工业机器人技术专业学科带头人，教授（破格晋升），他先后担任中国机器人及人工智能大赛等多项国家级、省级机器人、人工智能科技创新竞赛执行主任，哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院兼职教授。
倾心职教写春秋
2011年9月，作为学院2011级电气专业辅导员的谭庆吉接待了一名“特殊学生”，所谓的特殊是因为这个同学有着对电子设计的独特兴趣，但是苦于在高中阶段就读于普通高中，并没有实践的机会。这名同学就是来自吉林省的刘德大，他和谭老师建议能不能在电气专业组建一个研发小组，用课余时间学习电子设计、自动控制方面的知识。谭庆吉同意了他的想法并利用每天课余的时间， 结合高职学生实际学情，给小组同学做相关知识的讲授。随着学习的深入，问题随之而来，因为只有纯理论的讲解，没有实践的支持，同学们并不能理解电路原理图和实际电路板的差别与联系。但是购买元器件又会对学生的生活造成一定的压力，经过几天的思考，谭庆吉想出一个解决办法，一是向学校申请一部分经费，二是拿出自己每月的班主任津贴帮助学生购买元器件。就这样一直资助了三年，三年间从D2-1寻迹小车到简易路灯指示系统再到简易线路检测仪，一路成长，一路陪伴。学生的实践能力有了快速的提高，教学做一体化让课堂变得更加生动，由此也开发出一门新的课程。这只是开发学徒制课程的一个缩影。
创新创造勇往向前
2015年5月，他所在的学院机器人团队接到机器人单目视觉研究项目，这是学院机器人团队第一次组建由2名教师和5名学生组成的研发团队。对于高职学生参与项目开发，当时项目科研顾问哈尔滨工业大学朴松昊教授表示担心，对于高职学生在完成机械臂算法优化、硬件结构优化能力、特殊函数设计等较高难度的开发与实践表示担忧。但谭庆吉与朴教授反复沟通，打消教授的疑虑。接下来的时间，他们七个人经常是加班加点地完成工作。为了优化最好的硬件组成，李程瑞、叶广兴同学做出了25款样机，谭庆吉负责软件整体框架搭建和识别函数的编写与测试。为了达到最佳的测试效果，获得最精确的实验数据，他经常坐到地上，用电脑连接机器人随时进行函数编写和程序修改。在实际信息采集的过程中，为了最真实模拟现场环境，他每隔两个小时就进行一次数据采集，谭庆吉经常半蹲着进行环境模拟，一忙就是两个小时。在项目实施的过程中，团队所有的人都没有休息好，但是为了项目能高质量的完成，整个团队没有一个叫苦喊累。经过他们的努力，最后成功地实现了将数万条代码优化到一万条左右，达到了国内同类产品最优。在专家验收阶段，三位专家均以优秀的结论给予通过，也是创造了一个奇迹：高职学生一样可以完成技术创新性强的科研项目。
近三年，他的创新竞赛成果颇丰，累计获得国家级、省级技能大赛一等奖33项。优异成绩的取得是和辛苦的付出分不开的，每一次竞赛都是几天几夜的调试、算法的优化、硬件的优化等，每一次竞赛他都要瘦一圈儿。提到这里，他总是微笑地说这是他独家减肥的秘方。由于成绩突出优异，被学院党委称为“机器人旋风、谭庆吉现象”。
人工智能落地高校
人工智能對于打造新动能具有重要意义，正成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎。人工智能产业不仅需要博士、硕士、本科层次的人才，更是需要大量的职业教育层次的中坚力量，如数据采集、打标注、运维等岗位，因此，职业教育开办人工智能专业需求旺盛，前途一片光明。如何让人工智能技术快速落地高校，是谭庆吉一直在思考的问题。
作为教师，作为多项竞赛负责人，他关心每个高校学生的竞赛工作，2018年7月由团中央学校部指导的全国高校人工智能创新大赛，在成都开赛前，他们接到大赛通知比较晚，准备时间非常紧急，他告诉学生可以随时打电话咨询问题，无论多么晚。功夫不负有心人，最终他们获得智能移动机器人的一等奖。
数字技能普及惠融
发挥自身的优势，普及数字技能。谭庆吉利用大师工作室优势，为人社部部属平台开发《人工智能训练师》课程、为黑龙江省技工院校师资培训开发《人工智能原理及应用课程》。为使宾西镇的小学生享受到与城市同等高质量的机器人优质课程，践行十九大提出的扶智精神，让科学技术走进小学校园，让孩子们近距离感受到科技的力量，谭庆吉开启了孩子智慧的第一步，为孩子们树立起远大理想，为智能中国贡献出力量，起到了推波助澜的作用。他先后为江苏省、山东省多次进行数字技能普及与解析。
面对未来，谭庆吉满怀信心地说：“因为智造，思想注入力量;因为智造，文明相互需要;因为智造，改变世界！
（编辑·李军）