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交往学习是指学习主体以他人为对象,通过对话和互动获得发展的一种学习方式。本文将从交往学习的定义出发,探讨其条件、过程和结果,并通过对小学语文著名特级教师支玉恒的一些教学片段的分析,阐述如何在课堂上有效地开展交往学习。
交往学习的课堂应用研究——以特级教师支玉恒的教学片段为例
【摘 要】
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交往学习是指学习主体以他人为对象,通过对话和互动获得发展的一种学习方式。本文将从交往学习的定义出发,探讨其条件、过程和结果,并通过对小学语文著名特级教师支玉恒的一
【机 构】
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华中师范大学教育学院,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2013年05期
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