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本文综合阐述了创新教育观的基本内涵,从环境教育的价值取向、层次、方法等方面论述了21世纪环境教育向创新教育发展的现实基础及必要性,指出环境人格培养是创新教育的重要内容,并对21世纪环境教育的特征作了分析,指出环境教育是发展教育、未来教育和整合教育.
从创新教育观看21世纪环境教育的发展
【摘 要】
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本文综合阐述了创新教育观的基本内涵,从环境教育的价值取向、层次、方法等方面论述了21世纪环境教育向创新教育发展的现实基础及必要性,指出环境人格培养是创新教育的重要内
【机 构】
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重庆教育学院生命科学系,重庆,400067西南师范大学环境教育培训中心,重庆,400715;
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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