【摘 要】
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医学生作为医护人员的储备军,不仅要具备精湛的专业技术,还要有爱国主义情怀,从而成长为有理想有抱负的医护人员.新冠肺炎疫情的暴发,无数医务工作者冲在抗击疫情第一线,新冠肺炎的突发性、严重性、不确定性,对医务工作者提出了更高的要求.本研究采用问卷调查的方式,对现阶段医学生爱国主义教育现状,医学生对爱国主义教育的情感认同、组织认同、价值认同等多方面进行调查,以了解医学生爱国主义教育现状.在抗疫视域下,进一步研究医学生爱国主义教育的时效性,医学院校应将抗疫精神融入医学生爱国主义教育全过程.
【机 构】
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上海健康医学院,上海 201318
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医学生作为医护人员的储备军,不仅要具备精湛的专业技术,还要有爱国主义情怀,从而成长为有理想有抱负的医护人员.新冠肺炎疫情的暴发,无数医务工作者冲在抗击疫情第一线,新冠肺炎的突发性、严重性、不确定性,对医务工作者提出了更高的要求.本研究采用问卷调查的方式,对现阶段医学生爱国主义教育现状,医学生对爱国主义教育的情感认同、组织认同、价值认同等多方面进行调查,以了解医学生爱国主义教育现状.在抗疫视域下,进一步研究医学生爱国主义教育的时效性,医学院校应将抗疫精神融入医学生爱国主义教育全过程.
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