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随着社会的发展,博客应运而生。博客作为语文学习的助手,拓展了学生的视野,丰富了语文学习知识,提高了学生的表达交流能力,同时转变了语文的学习方式,因而博客作为语文学习的助推器倍受一线教师和学生青睐。本文探讨了博客在阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面应用的途径。同时,针对博客在语文学习应用中出现的信息资源不可靠、语言应用的不规范、学习内容的不系统等问题,提出了几点合理化的建议,使博客能够更好的为语文学习服务。语文学习在这种新型的网络化学习环境下将会凸显更大的价值。